Radio Talento «tu voz escolar»

Proyecto: Radio Talento «tu voz escolar» Centro Educativo:  Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira Coordinador: José Armando Durán Alumnado participante:  Proyecto de radio escolar desarrollado en escuelas del nivel primaria, realizado de manera presencia y virtual. Participan cien estudiantes y veinte docentes de diferentes instituciones educativas. Resumen de la experiencia: El proyecto radiofónico está adscrito…

IncluSI-ON

Proyecto: IncluSI-ON Centro Educativo:  CEIP La Paz Coordinador: José Manuel González de Molina Jiménez Alumnado participante:  Experiencia interciclos en la etapa de Primaria Resumen de la experiencia: Somos el equipo de maestros y maestras implicados en un cambio de mirada y paradigma que pretende fomentar y crear escuelas realmente inclusiva. Para nosotros, la inclusión escolar…

Proyecto Aulas Abiertas

Proyecto: Aulas Abiertas Centro Educativo:  CEIP «SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS» (Alhendín), CEIP «LUCENA RIVAS» (Lanjarón) y CEIP «SAN ISIDRO» (Daimiel) Coordinador: Antonio David Ramos Espejo Alumnado participante:  Alumnado de un Aula Específica de Educación Especial junto con el resto del alumnado del centro. Educación Especial, Educación Infantil y Educación Primaria Resumen de la experiencia: Desde…

Atención a la diversidad en el aula de inglés

Proyecto: Atención a la diversidad en el aula de inglés Centro Educativo:  Colegio Compañía de María Zaragoza Coordinadores/as: Sabina Calvo, Paola Avellana y Alejandro Puyo Alumnado participante: Todo el alumnado de 4º de Educación Primaria (75 alumnos y alumnas) Resumen de la experiencia: Tras varios cursos escolares observando niveles de desempeño muy desiguales en el…

Docencia compartida

Proyecto: Docencia compartida Centro Educativo: Santa Magdalena Sofía, Zaragoza Coordinador: Mariano Giménez García Alumnado participante: Participa todo el alumnado del centro. Resumen de la experiencia: MEJOR ACOMPAÑAD@SEn el colegio Santa Magdalena Sofía acogemos la diversidad y la diferencia como un valor y condición inherente al ser humano. Apostamos por una educación inclusiva modificando nuestra mirada…

¡Y todo pasa al mismo tiempo!

Proyecto: ¡Y todo pasa al mismo tiempo! Centro Educativo: CRA Entreviñas de Fuensaldaña, Valladolid Coordinadoras: Laura Esteban Campos y Carmen Soto Valenzuela Alumnado participante: Alumnado de 1º, 2º y 3º de Primaria Resumen de la experiencia: Queremos mostrar cómo se desarrollan propuestas didácticas globalizadoras e interdisciplinares en la etapa de Educación Primaria.Siguiendo un hilo conductor,…

DIMAS

Proyecto: DIMAS Centro Educativo: El Ardal Coordinadora: Laura López López Alumnado participante: Internivelar Resumen de la experiencia: Escuchando a las estrellaste doy la bienvenida al mundoy en esa mirada te recibo.Solo preparo el corazón, aunquedicen los sabios que eso es acogertepero no saben que acogerte es una fiesta,el momento en que la vida se iluminade…

Estaciones matemáticas

Proyecto: Estaciones matemáticas Centro Educativo: Real Colegio Escuelas Pías de Gandía Coordinador: Fernando Martí Pardo Alumnado participante: 2 clases de 5º de primaria con 27 alumnos en cada una Resumen de la experiencia: Las Estaciones Matemáticas son estaciones de aprendizaje para trabajar de una forma más significativa y lúdica diferentes contenidos del área de matemáticas.Consta…

Taller de doblaje

Proyecto: Taller de doblaje Centro Educativo: CEIP San Xoán Bautista Coordinador: David González Gándara Alumnado participante: Grupo clase, enmarcado con un proyecto de centro/intercentros Resumen de la experiencia: La experiencia, que forma parte de un proyecto más amplio para llevar el centro a una práctica cada vez más inclusiva, consiste en un taller de doblaje.Recibimos…

El poder del juego

Proyecto: El poder del juego Centro Educativo: CPC Santísima Trinidad Coordinador: Luis de Mena Álvarez Alumnado participante: Etapa Educativa de Infantil y Primaria: 210 alumnos Resumen de la experiencia: Los datos recogidos en la Memoria Curso 20-21 del CPC Santísima Trinidad describen la necesidad de mejorar en el Centro las competencias lingüística y matemática principalmente…