Proyecto: Aulas Abiertas
Centro Educativo: CEIP «SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS» (Alhendín), CEIP «LUCENA RIVAS» (Lanjarón) y CEIP «SAN ISIDRO» (Daimiel)
Coordinador: Antonio David Ramos Espejo
Alumnado participante: Alumnado de un Aula Específica de Educación Especial junto con el resto del alumnado del centro. Educación Especial, Educación Infantil y Educación Primaria
Resumen de la experiencia:
Desde un Aula Específica de Educación Especial, desde una modalidad de escolarización segregadora y excluyente, con muchas limitaciones y barreras para el aprendizaje, siguiendo el Diseño Universal para el Aprendizaje y abriendo las puertas de las aulas del Centro para promover la presencia, la participación y los avances en los aprendizajes de todo el alumnado, estamos creando una red de apoyos naturales entre los propios alumnos/as, siendo estos los verdaderos protagonistas de su proceso de enseñanza-aprendizaje y de la mejora de la convivencia.
Contemplamos la diversidad como una oportunidad para enriquecernos mutuamente por eso a través de la organización de distintos agrupamientos, espacios y actividades conjuntas y de manera sistemática (semanalmente), utilizando distintas metodologías y estrategias didácticas (aprendizaje social y cooperativo, trabajo por tareas competenciales, resolución de problemas y proyectos, educación emocional…), hemos generado contextos para ofrecer oportunidades de aprendizaje, donde los profesionales acompañamos y facilitamos las interacciones (entre el alumnado de todo el centro junto con el alumnado con NEE del Aula Específica) para fomentar esos aprendizajes, empoderando al alumnado desde sus fortalezas, desarrollando valores como la solidaridad, el respeto a las diferencias o el trabajo en equipo, mejorando así nuestra convivencia y transformando nuestra escuela para hacerla más inclusiva.
Este proyecto lo estamos realizando actualmente en el CEIP de Alhendín, a pesar de las restricciones por el protocolo Covid, realizamos semanalmente agrupamientos en el patio con el alumnado de las aulas ordinarias respetando las medidas de seguridad. En el curso 19/20 detuvimos el proyecto debido al confinamiento. En el curso anterior 18/19 en Daimiel, llevamos a cabo el proyecto trabajando con TODO EL ALUMNADO DE TODAS LAS AULAS DEL COLEGIO SEMANALMENTE (¡incluimos al centro en el Aula Específica!), construyendo una escuela entre todos para todos.
El cambio de mirada en el alumnado fue y es visible en los 3 contextos: han cambiado prejuicios por sensibilidad y comprensión, desconocimiento e indiferencia por una mayor relación y colaboración con sus compañeros/as con NEE, de la desmotivación hacia los aprendizajes pasamos a una mayor implicación y progreso, eliminando barreras para la presencia y participación, caminando juntos hacia una inclusión más real.
