En esta página podrás encontrar información adicional sobre el capítulo que acabas de leer. Queremos complementar nuestras propuestas con artículos, informaciones, trabajos u opiniones de otras personas expertas en este tema, y que pueden darnos una visión más extensa del tema tratado.
Para ampliar la lectura de este capítulo te proponemos:
- Diseño Universal para el Aprendizaje un modelo didáctico para proporcionar oportunidades de aprender a todos los estudiantes. En la web EducaDUA, podréis encontrar este manual de Carmen Alba Pastor en el que se realiza un análisis exhaustivo de las diferentes pautas y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje. Un documento que os ayudará a valorar este indicador propuesto en el capítulo II.
- Crear Unidades Didácticas de Aprendizaje Multinivel bajo el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje: Aspectos básicos a tener en cuenta. En este artículo de la revista “Educar y Orientar. La Revista COPOE”, páginas 103-109, Antonio Márquez y José Blas García nos detallan los aspectos básicos a tener en cuenta cuando realizamos diseños multinivel con un enfoque DUA.
- Experiencia «Dualizar el Aula». Se trata de la experiencia que presentó el docente, José Luis Redondo, a la primera edición de los Reconocimientos Nacionales «Yo Incluyo» de Aula Desigual, en la que se detalle el proceso seguido para aplicar el DUA en su aula.
- Construcción de itinerarios personalizados de aprendizaje mediante métodos mixtos. En este artículo, Jesús Salinas y Bárbara De Benito, nos muestra los resultados de una investigación basada en la forma de aplicar los itinerarios personales de aprendizaje en entornos digitales.
- Vídeo: Estaciones de Aprendizaje. El profesor José Luis Redondo nos comparte un vídeo en el que podemos observar el trabajo que realiza mediante la estrategia metodológica y organizativa basada en las Estaciones de Aprendizaje.
- Aprender jugando. La gamificación en el aula. Rosa García-Ruiz, Amor Pérez-Rodríguez y Ángel Torres nos cuentan en esta guía cómo trabajar la gamificación en el aula usando las tecnologías digitales educativas.
- Esquema del trabajo por Proyectos aportado por Joaquina Chicharro López, tutora de 4 años- A SAFA Ciudad de Úbeda.